Jusqu’au 4 octobre 2026 inclus
Proposez votre structure pour accueillir des étudiants en santé,
potentiel levier d’attractivité de ces futurs professionnels de santé
Mis en place depuis septembre 2018, le Service sanitaire des étudiants en santé (SSES) permet chaque année de former environ 2 600 étudiants en santé en Normandie à la prévention primaire. Les étudiants, formés préalablement sur les aspects théoriques pendant 4 semaines, mènent deux semaines d’actions de prévention primaire dans des structures d’accueil diverses. Ils pourront notamment intervenir auprès des publics dans des établissements scolaires, des associations de prévention, des structures médico-sociales, des instituts de formation etc…
Le service sanitaire pour les étudiants en santé est constitué de deux étapes :
- un temps de formation sur les fondamentaux en prévention promotion de la santé et les thématiques retenues par le COPIL du SSES normand.
- et un temps d’intervention concrète relative à l’une des 9 thématiques normandes auprès de publics prédéfinis prioritairement vulnérables vis-à-vis de la santé.
Pour favoriser l’interdisciplinarité, les étudiants des différentes filières en santé travailleront ensemble pour réaliser des projets communs. Ces étudiants se formeront ainsi à la méthodologie de conduite de projet en partageant leurs savoirs et leurs compétences avec d’autres professionnels pour sensibiliser les citoyens à des comportements favorables à la santé.
Le service sanitaire permet notamment :
D’initier les futurs professionnels de santé aux enjeux de la prévention primaire et de la promotion de la santé pour qu’ils l’intègrent à leurs futures pratiques professionnelles ;
De réaliser des actions concrètes de prévention primaire participant à la politique de prévention mise en place par la stratégie nationale de santé (SNS) et le projet régional de santé (PRS) ;
De contribuer à lutter contre les inégalités territoriales et sociales en santé en veillant à déployer les interventions sur l'ensemble du territoire y compris les plus isolés, auprès des publics les plus fragiles ;
De favoriser l’apprentissage du travail en mode projet, outil indispensable au travail en équipe ;
De favoriser l’inter-professionnalité et l’interdisciplinarité des étudiants en santé par la réalisation de projets communs à plusieurs filières de formation.