Ce nouveau dispositif vient compléter le panel des modalités de scolarisation proposées aux jeunes autistes. Il n’a pas vocation à se substituer aux formules préexistantes ni à s’inscrire avec elles dans une logique de filière. Son but est de permettre une diversification de l’offre scolaire et médicosociale combinée dans le contexte général de l’école inclusive.
Avec les DAR, les élèves avec troubles du spectre de l’autisme, comme tout élève, sont scolarisés dans leur classe d’âge de référence, à temps plein. Cette scolarisation est appuyée au quotidien par une équipe médico-sociale implantée dans l’école.
Les interventions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques se réfèrent aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS et sont réalisées au sein de l’établissement scolaire associant l’équipe enseignante et les professionnels médico-sociaux, dont les actions sont coordonnées et supervisées.
Les conditions de candidatures sont énoncées dans l’avis d’appel à candidatures et les conditions techniques dans le cahier des charges national, téléchargeables sur cette page.
Date limite de dépôt des projets : 27 juin 2023
Pour toute question : ARS-NORMANDIE-APPELPROJET-MEDSOC@ars.sante.fr